Je suis allé à la ferme aux crocodiles en septembre pour mon anniversaire avec mon père,ma mère et ma sœur. On a ouvert la porte et on est rentré dans la ferme. J’ai vu deux crocodiles blancs et un gros lézard.Il y avait aussi des tortues, des gavials, des serpents et des bébés crocodiles. Je suis allé pour le goûter au parc et j’en ai profité pour jouer. C’était un joli cadeau pour mon anniversaire!     Siméon Fauche CE2

Je suis allé voir un match de joueurs professionnels à Dijon pendant les vacances d’été en juillet 2016. Cela m’a plu car je joue au club de Rognonas dans l’équipe des mini–poussins. Mon entraîneur s’appelle Enzo et c’est lui qui nous a donné des cours à l’école avec Sacha. Avec mes camarades de CE2, nous avons joué au loup glacé, à l’épervier, au loup touche-touche et à Lucky Luke. Nous avons appris à faire un double pas et à slalomer.

J’ai commencé la danse en 2015 à l’âge de 7 ans. Dans mon cours ,il y avait des filles gentilles et ma professeure était sympathique. J’en ai fait pendant un an. J’ai appris à tourner et à faire des pas de chat. Je portais un tutu, des chaussons et j’étais coiffée avec un chignon. A la fin,nous avons fait un spectacle devant nos parents. J’ai adoré la danse classique. Cléa Martinez ce2

Au début, on trace au crayon à papier notre visage. On dessine nos vêtements. Avec des craies grasses, on colorie le tout. Ensuite, la maîtresse nous a mis de la bombe pour protéger.   Voilà le résultat : Clara ROUGET (CE1)

Je suis allé visiter le zoo avec ma mamie, mes cousins et ma sœur. Il y avait un perroquet : il était jaune et rouge. J’ai vu aussi : – taureau, – éléphant, – girafe, – lama, – serpent, – crocodile, – singe, – hippopotame, J’ai aimé l’hippopotame. J’ai passé une bonne journée avec ma famille.   Maxence KATIC (CE1)

  On lit des textes et chaque élève lit une partie à voix haute : parfois les phrases sont longues. On a lu des histoires comme « Le monstre du tableau » ou « Le petit Nicolas ». On apprend aussi à lire des consignes pour faire des exercices. On a des fiches de lecture sur lesquelles on travaille des lettres, des mots et des phrases. On fait tout cela pour lire de mieux en mieux et découvrir plein de

On fait des jeux en anglais. On colorie le lapin dans le cahier. Le jeu c’est que quelqu’un a un bandeau sur les yeux, il doit toucher un camarade, dire quelque chose comme son prénom ou bonjour et le camarade lui répond. On joue aussi au poisson pêcheur : il faut compter jusqu’à 10 ou 19. J’aime l’anglais, les jeux sont très amusants. Lilian Cleon (CE1)

On a fait un bateau en origami et sur un quadrillage. On a lu un texte documentaire sur Barbe Noire qui est un pirate très célèbre. On a appris le chant «le port de Tacoma ». On a commencé une carte au trésor. Tout le travail de la journée a été mis ensemble pour faire un livre. Maxence KATIC (CE1)

C’est un sport qui se joue à deux : un contre un. On lance une balle avec une raquette et l’adversaire doit la renvoyer. Si la balle tombe hors du terrain ou que l’adversaire ne l’attrape pas, on marque un point. Puis les joueurs s’habillent en short, en tee-shirt et portent des baskets. Au milieu du terrain,il y a un filet et il faut lancer la balle par-dessus. Pour apprendre à jouer, on fait des jeux : jongler avec la balle et

Le tatami sert à faire du judo : ça ressemble à un tapis plus épais et ça permet de se protéger quand on fait des chutes. La salle où on fait du judo s’appelle le dojo. Le code moral du judo sert à apprendre le respect, la politesse, le courage. Il est affiché sur un panneau avec la photo du créateur du judo (Jigoro Kano). On porte un kimono : un pantalon et une veste de couleur blanche avec une ceinture qui